Прозвенел звонок, и ленивая группа студентов заползла в кабинет. Они забавно расселись: из трех стандартных, по ГОСТу, рядов заняты были два крайних, при этом свободных мест не оставалось. Яна непонимающе поглядела на разделенный класс:

– Вы поругались что ли? – вроде бы не светлые справа, темные слева сидят, и даже не наоборот. Не слишком по-учительски Вяземская просмотрела ряд на предмет испорченности: может, кто-то испачкал парту или разлил газировку? Ничего нет. – А ну-ка, сомкнуть ряды!

Кто-то из детей хихикнул, кто-то горестно хмыкнул. Первые парты не собирались мигрировать, но и последние хотели осесть.

– Галерка перемещается вперед! – у Яны внутри аж потеплело от такого властного использования слова «галерка». – А теперь, начнем, мои маленькие товарищи!

– Итак, на прошлом уроке мы с вами, – «Это не слишком слащаво?» – нет, только вы попытались определить свою доминантную стихию, еще покопались, что за стихии вообще звери такие. Кто-то достаточно четко все про себя понял, кто-то, хм, только нащупал свою область. Конечно, теперь можно было бы воспользоваться каким-нибудь приборчиком и сразу все поглазеть, – Янина хитро посмотрела на учеников. Но никто не выказал особого воодушевления от возможности пощупать волшебный артефакт.

– Короче, нет. Не будет сегодня никаких устройств. Хочу вас помучить, чтобы вы уже всё знали, а делали вид, что не знаете…

– Так, а что мы будем делать сегодня тогда? – поторопил голос из аудитории.

– А, да, – опомнилась Вяземская, – В общем, как я думаю, для молодой трудновоспитуемой колдуньи или колдуна самое главное – уметь, э-э, – она подсмотрела в бумажку на учительском столе, где чужим почерком, зато ярко и жирно была написана подсказка: – Анализировать ситуацию!

Вы же все-таки не лопухоиды! Нужно в любой момент быть готовыми сражаться, обороняться и спасаться! А кому-то, само собой, еще и спасать. Поэтому вам нужно уметь использовать все подручные средства.

– В общем, ребятки-котятки! – фу, Яна, какой кошмар! – Сегодня днем в три часа встречаемся в школьном дворе для чудесной практики. До этого у вас есть время подумать: легко ли найти вашу стихию в школьном дворе, чтобы использовать ее для практического задания. Если вашей стихии совсем «не видно», можно подготовиться, взять с собой какое-нибудь зелье или накопать заклинание, связанное со стихией.

Домашнее задание:

Отчет о практике. Представьте, что вас атакует неведомое нечто, может, это будет нежить, может, ваш одноклассник будет мстить за надкусанный пирожок. Защититесь при помощи вашей стихии/подручных средств. Магией кольца пользоваться нельзя, кроме того случая, если вы решили использовать заклинание, связанное с вашей стихией. Помните, что вы пока еще не эксперт среди всех экспертов =)